总之,更新人才培养观念,是应对时代发展挑战的客观要求,是教育事业科学发展的必然选择。
(二)更新人才培养观念的内容
基于经济社会发展和教育发展的时代趋势,《教育规划纲要》明确提出了更新人才培养观念的具体内容,即重点树立五大人才培养观念:全面发展观念,人人成才观念,多样化人才观念,终身学习观念,系统培养观念。
1.树立全面发展观念
《教育规划纲要》指出:“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”“培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。这是改革开放以来我国人才培养的基本方针,是全面发展观念的核心内涵。
追求和促进个人全面发展,是马克思主义教育理论的核心价值追求。新中国成立以来,我国一直坚持全面发展的教育目的观,并结合时代要求不断进行具体化的探索。个人的全面发展是一个历史的、动态的概念,就其最一般的意义而言,是指人的身心和谐(体脑结合)、主动自由发展,其核心是提升人的主体性。为了促进个人全面发展,必须开展全面发展教育,即“全面加强和改进德育、智育、体育、美育”。当前树立全面发展观念,需要强调如下几点: